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AULA der Universität Graz, Hauptgebäude, Universitätsplatz 3, 8010 Graz

Bildung und Beratung für ältere Menschen
Ao. Univ.-Prof. Dr. Franz Kolland, Institut für Soziologie, Universität Wien
Warum braucht es Bildungsberatung im Alter? Die Lebensphase Alter befindet sich in einem fundamentalen Wandel und verlangt nach sozialen Innovationen in ihrer Ausgestaltung. Das Potenzial von Bildungsberatung im Alter ergibt sich aus der veränderten Situation älterer Menschen in unserer Gesellschaft. Noch nie haben Menschen so lange gelebt, waren so lange fit und hatten so viele Ressourcen wie heute. Wie die lange nachberufliche Lebensphase ausgestaltet werden soll, ist allerdings gesellschaftlich kaum festgelegt. Sie ist gekennzeichnet durch das Gefühl später Freiheit, durch Veränderungen und Unsicherheiten. Sie soll jedenfalls aktiv gestaltet werden. Aber in welche Richtung, mit welchen Zielen und welchen Mitteln soll das geschehen? Für diese Fragen kann die Bildungsberatung im Alter einen Rahmen bieten, in dem Selbstreflexion und Auseinandersetzung stattfinden. Die Beratungsanlässe, die viele Menschen in dieser Lebensphase teilen, die geradezu charakteristisch sind für die Lebensphase Alter, sind Entberuflichung, Aktivität und Selbstbestimmung. Diese typischen Beratungsanlässe finden sich in dieser Form nur innerhalb der Zielgruppe älterer Menschen und machen damit eine Bildungsberatung, die sich speziell dieser Problemlagen annimmt, notwendig.

In Kooperation mit dem Bundesministerium für Arbeit, Soziales, Gesundheit und Konsumentenschutz und dem Verein zur Förderung des lebensbegleitenden Lernens.

Detailprogramm der Veranstaltung (PDF)

Dr. Andrea Waxenegger, Tel.: +43 (0)316 380 - 1101

Der Generationenwechsel in der wissenschaftlichen Weiterbildung Älterer an Hochschulen steht im Mittelpunkt dieser Tagung. Zu beobachten ist, dass sich dieser Generationenwechsel vor allem auf drei Ebenen vollzieht: bei den Teilnehmenden, bei den Lehrenden und bei den Institutionen. Diese drei Themen sollen auf der Tagung in den Fokus gerückt werden. Gleichzeitig ereignet sich der Generationenwechsel im Spannungsfeld von Kontinuität und Neugestaltung. Es stellt sich also die Frage, wie viel an Kontinuität und wie viel an Neugestaltung es bedarf, um dem Generationenwechsel adäquat begegnen zu können.

Dr. Andrea Waxenegger, Tel.: +43 (0)316 380 - 1101
Dr. Marcus Ludescher, Tel.: +43 (0)316 380 - 1105

University Lifelong Learning in Austria
Learning in Later Life: what can Universities do?
University - Business Cooperation
Community-based Education and Learning
Supporting the individual learner in ULLL
The Future of University Lifelong Learning in Europe

Die offizielle Konferenzwebsite wurde geschlossen.

Ausgewählte Präsentationen und Texte können unter folgendem Link abgerufen werden: http://zentrum-weiterbildung.uni-graz.at/de/43rd-eucen-european-conference-graz-2012/

Learning outcomes
By the end of this programme, you will:

• Deepen your appreciation of yourself and your professional priorities
• Understand more about career development
• Recognise and develop your personal skills, abilities and attributes
• Focus your continuing professional development on career progression